教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》要求各高校要科学设计课程思政教学体系，根据不同专业课程的特点和优势，分类推进课程思政建设。为了让老师们更好地推进课程思政建设，人文学院应用语言学与语言数据科学教研中心党支部联合外国文学与文化教研中心党支部和外语教育与智能科技教研中心党支部邀请到了北京联合大学外语部主任张殿恩教授于4月27日下午来学院作题为“新时代外语课程思政设计与实践探究”讲座。

人文学院武穆清院长、陈真真副院长、外语系主任杨京鹏、外语系副主任李楠、外国文学与文化教研中心支部书记李炜炜以及几个支部的骨干教师出席会议。讲座由应用语言学与语言数据科学教研中心党支部书记焦丽霞主持。

张教授在讲授过程中理论联系实际，援引中外大教育家、思想家陶行知和杜威的教育理论以及北京外国语大学语言研究所所长刘润清教授关于输入五个层面的相关理论，分析了课程思政的背景和意义、目标、内容和方法，指出课程思政的目标设置要充分考虑学习者需求、要做到内容为王，要充分挖掘素材中的思政元素，并能够做到融盐于水，有机融入。课程思政的践行既要遵循一般规律，又要注重校本特色，更要回应国家需求。张教授还与老师们分享了北京联合大学英语课程实施的特色做法：分级教学、分类拓展、协同发展、突出应用，并通过系统讲解和视频展示分享了微课建设的经验，包括时长控制、重点聚焦、技术支持等。张教授特别强调，打铁必须自身硬。要想做好课程思政建设，教师首先要提升自身道德修养，同时要增强教学和科研能力，积极思考创新。

与会教师纷纷表示，张教授的讲座既有理论高度，又有很强的可操作性，受益匪浅，会努力在教学中践行课程思政，切实做好立德树人、三全育人工作。